KLIKPOSITIF – Universitas Negeri Padang (UNP) menggelar Pelatihan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Audit Mutu Internal (AMI) Tahun 2026 sebagai upaya meningkatkan kapasitas auditor internal sekaligus memperkuat budaya mutu institusi.
Kegiatan yang berlangsung selama empat hari, 27–30 April 2026, di Ballroom UNP Hotel & Convention ini menghadirkan dua narasumber dari IPB University, yakni Dr. Warcito, S.P., M.M dan Dr. Wonny Ahmad Ridwan, M.M yang merupakan bagian dari Lembaga Kepemimpinan dan Pendidikan Eksekutif IPB.
Pelatihan dibuka oleh Rektor UNP yang diwakili Sekretaris Universitas, Prof. Dr. Erianjoni, S.Sos., M.Si. Dalam sambutannya, ia menekankan pentingnya peran auditor internal sebagai pengawal mutu institusi.
“Seorang auditor harus mampu melihat kesesuaian antara standar dan implementasi di lapangan. Kejujuran dan integritas menjadi hal utama, sehingga apa yang ditemukan harus dilaporkan apa adanya,” ujarnya, Senin (27/4/2026).
Dalam kesempatan itu, Erianjoni juga memperkenalkan profil UNP kepada narasumber, mulai dari sejarah hingga perkembangan jumlah mahasiswa yang kini mencapai sekitar 56 ribu orang.
Sementara itu, Kepala Badan Penjaminan Mutu Internal (BPMI) UNP, Prof. Dr. Abna Hidayati, S.Pd., M.Pd., menyampaikan, pelatihan diikuti oleh 157 peserta. Sebanyak 153 peserta merupakan perwakilan program studi yang ditunjuk oleh dekan sebagai auditor penjaminan mutu internal.
Ia menjelaskan, pelatihan ini tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga peningkatan kompetensi melalui evaluasi pretest dan posttest. Peserta diharapkan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan secara konsisten hingga selesai.
“Di akhir pelatihan, peserta akan memperoleh sertifikat sebagai auditor internal UNP dan berpeluang berkembang menjadi asesor pada berbagai Lembaga Akreditasi Mandiri di Indonesia,” jelasnya.
Melalui kegiatan ini, UNP berharap penguatan sistem penjaminan mutu internal dapat berjalan berkelanjutan serta menghasilkan auditor yang profesional dan berintegritas. Upaya ini juga sejalan dengan komitmen mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan, khususnya SDGs 4 tentang pendidikan berkualitas yang menekankan peningkatan mutu pendidikan secara inklusif dan berkelanjutan.
