KLIKPOSITIF – Tiga dosen Universitas Negeri Padang (UNP) mempresentasikan hasil penelitian mereka pada ajang The 4th Asia-Europe Conference on Applied Information Technology 2026 (AETECH 2026) yang berlangsung di Faculty of Natural Sciences, Matej Bel University, Banská Bystrica, Slovakia, Jumat (5/6/2026). Keikutsertaan dosen UNP dalam konferensi internasional tersebut didukung melalui pendanaan DAPT Equity THE Impact 2025–2026.
Ketiga dosen yang mewakili UNP adalah Prof. Drs. Ganefri, M.Pd., Ph.D., Prof. Rusnardi Rahmat Putra, S.T., M.T., Ph.D.Eng., dan Dr. Hendra Hidayat, S.Pd., M.Pd.. Mereka mempresentasikan tiga artikel ilmiah hasil riset yang telah diterima untuk dipublikasikan pada JOIV: International Journal on Informatics Visualization, jurnal internasional bereputasi yang terindeks Scopus Q2.
Prof. Drs. Ganefri, M.Pd., Ph.D. mempresentasikan artikel berjudul “Critical Thinking in AI-Driven Entrepreneurship Education: The Roles of Self-Regulation and Self-Efficacy in Engineering Students”. Penelitian tersebut mengkaji peran kemampuan berpikir kritis, regulasi diri, dan efikasi diri dalam pendidikan kewirausahaan berbasis kecerdasan buatan bagi mahasiswa teknik.
Sementara itu, Prof. Rusnardi Rahmat Putra, S.T., M.T., Ph.D.Eng. memaparkan hasil penelitian berjudul “Seismic Microzonation, Liquefaction Potential and Seismic Intensity for West Pasaman Based on Microtremor Observation Result”. Riset ini membahas pemetaan potensi likuefaksi dan intensitas gempa di Kabupaten Pasaman Barat berdasarkan hasil pengamatan mikrotremor sebagai upaya mitigasi bencana.
Pada sesi paralel lainnya, Dr. Hendra Hidayat, S.Pd., M.Pd. mempresentasikan artikel berjudul “The Determinants of Learning Experience Quality in Mobile Augmented Reality Environments Among Engineering Education Students”. Penelitian tersebut menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pengalaman belajar mahasiswa pendidikan teknik dalam lingkungan pembelajaran berbasis mobile augmented reality.
Kegiatan ini sejalan dengan komitmen UNP dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4: Quality Education (Pendidikan Berkualitas) melalui penguatan riset dan inovasi pendidikan, serta SDG 17: Partnerships for the Goals (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kolaborasi akademik dan pertukaran pengetahuan di tingkat internasional.
